Аргументация общественной и личной значимости темы, взятой для исследования.

  На уроках окружающего мира в 1 классе (в рамках регионального компонента) мы знакомились с улицами села Шуньга. Во время  экскурсий по родному селу знакомились с домами, жителями села. Именно тогда заинтересовались этой темой и  выяснили, что очень мало информации об улицах села Шуньга, и сами мало знаем интересных фактов из истории улиц Шуньги. Для решения этой проблемы мы решили продолжить работу во 2 и 3 классе: подготовили и осуществили исследовательский проект на тему «Улицы села Шуньга».

  Цель исследовательского проекта:  собрать материал об улицах села Шуньга и о жителях.

 Задачи:

1. Изучить литературу по данной теме.

2. Подготовить рассказ об улице, на которой каждый из нас проживает, и о жителях.

3. Выяснить следующее: когда появилась  улица, почему она так называется, что раньше было интересного на ней, что она представляет из себя сейчас, какие люди в разные годы прославляли ее.

4. Провести анкетирование среди родителей, бабушек, дедушек, соседей, жителей с. Шуньга.

5. Изучить семейные архивы (документы, фотографии).

Объект исследования: улицы села Шуньга.

Для решения поставленной цели и задач выдвинули гипотезу: если мы соберем материал об улицах села Шуньга и о жителях, то восполним недостаток информации об улицах и сможем рассказать своим одноклассникам интересные факты из истории Шуньги.

Методы исследования:

- Наблюдение.

- Анкетирование родителей, бабушек, дедушек, соседей, жителей с. Шуньга и запись воспоминаний участников событий.

- Работа с семейными архивными документами, фотографиями.